Künste dekolonisieren
Ästhetische Praktiken des Lernens und Verlernens
| dc.contributor.editor | Bauer, Julian Sverre | |
| dc.contributor.editor | Figge, Maja | |
| dc.contributor.editor | Großmann, Lisa | |
| dc.contributor.editor | Lukatsch, Wilma | |
| dc.date.accessioned | 2023-10-09T12:25:54Z | |
| dc.date.available | 2023-10-09T12:25:54Z | |
| dc.date.issued | 2023 | |
| dc.identifier | ONIX_20231009_9783839457726_2 | |
| dc.identifier.uri | https://0-library-oapen-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/handle/20.500.12657/76599 | |
| dc.language | German | |
| dc.relation.ispartofseries | Wissen der Künste | |
| dc.subject.other | Dekolonisierung | |
| dc.subject.other | Postkolonialität | |
| dc.subject.other | Künste | |
| dc.subject.other | Verlernen | |
| dc.subject.other | Epistemischer Ungehorsam | |
| dc.subject.other | Ästhetik | |
| dc.subject.other | Erinnerung | |
| dc.subject.other | Kulturvermittlung | |
| dc.subject.other | Kunst | |
| dc.subject.other | Postkolonialismus | |
| dc.subject.other | Kunsttheorie | |
| dc.subject.other | Museumswissenschaft | |
| dc.subject.other | Kulturtheorie | |
| dc.subject.other | Kunstwissenschaft | |
| dc.subject.other | Decolonization | |
| dc.subject.other | Arts | |
| dc.subject.other | Unlearn | |
| dc.subject.other | Aesthetics | |
| dc.subject.other | Memory | |
| dc.subject.other | Cultural Education | |
| dc.subject.other | Art | |
| dc.subject.other | Postcolonialism | |
| dc.subject.other | Theory of Art | |
| dc.subject.other | Museology | |
| dc.subject.other | Cultural Theory | |
| dc.subject.other | Fine Arts | |
| dc.title | Künste dekolonisieren | |
| dc.title.alternative | Ästhetische Praktiken des Lernens und Verlernens | |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | De- und postkoloniale ästhetische Praktiken haben als Interventionen das Kunstfeld nachhaltig verändert und einen wichtigen Beitrag zu postkolonialer Kritik und dekolonialer Theorie-Praxis geleistet. Sie haben Gegen-Narrative und Methoden der Erinnerung entworfen und für die Sicht- und Lesbarkeit hegemonialer Strukturen sensibilisiert. Dennoch ist angesichts der fortgesetzten epistemischen Gewalt die Dekolonisierung der Künste ein unabgeschlossener und umkämpfter Prozess. Die Beiträger*innen des Bandes fokussieren gegenwärtige künstlerische, ästhetische und epistemische Praktiken des Lernens und Verlernens und fragen nach den Konsequenzen dieser Wissenspraktiken für die Kunst- und Kulturwissenschaften, für die Institutionen der Kunst und für die Frage der Vermittlung von Kunst. | |
| oapen.identifier.doi | 10.14361/9783839457726 | |
| oapen.relation.isPublishedBy | b30a6210-768f-42e6-bb84-0e6306590b5c | |
| oapen.relation.isFundedBy | 631ac483-8bae-460f-9987-c3f4e4b98bb5 | |
| oapen.relation.isFundedBy | e5c7335b-746f-4c86-89a6-2f830672a127 | |
| oapen.relation.isbn | 9783839457726 | |
| oapen.relation.isbn | 9783837657722 | |
| oapen.imprint | transcript Verlag | |
| oapen.series.number | 2 | |
| oapen.pages | 352 | |
| oapen.place.publication | Bielefeld | |
| oapen.grant.number | [...] | |
| oapen.grant.number | [...] |
