Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung

dc.contributor.editor	Schluchter, Jan-René
dc.contributor.editor	Betz, Joachim
dc.date.accessioned	2024-01-26T15:08:38Z
dc.date.available	2024-01-26T15:08:38Z
dc.date.issued	2022
dc.identifier	ONIX_20240126_9783779966210_75
dc.identifier.uri	https://0-library-oapen-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/handle/20.500.12657/87261
dc.language	German
dc.subject.classification	thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JN Education::JNF Educational strategies and policy::JNFK Educational strategies and policy: inclusion	en_US
dc.subject.other	Erziehungswissenschaft
dc.subject.other	Inklusion
dc.subject.other	Schule
dc.subject.other	Medienpädagogik
dc.subject.other	Medien
dc.title	Schulische Medienbildung und Digitalisierung im Kontext von Behinderung und Benachteiligung
dc.type	book
oapen.abstract.otherlanguage	Konzepte und Modelle der Medienbildung mit Menschen mit Behinderungen im Kontext von Schule und Unterricht liegen bis dato nur in Ansätzen vor. Insbesondere Verbindungslinien von medien-, sonder- und inklusionspädagogischen Ansätzen sind für das Handlungsfeld Schule wenig erschlossen. Der Band setzt Impulse, sich dieser Thematik aus theoretischer und praxisbezogener Perspektive anzunähern, und so einen Beitrag zur weiteren Ausgestaltung von Schule und Unterricht mit der Perspektive Inklusion.
oapen.identifier.doi	10.3262/9783779966210
oapen.relation.isPublishedBy	76b2dc7f-12f3-4431-ba8c-4f382f8870cd
oapen.relation.isbn	9783779966203
oapen.imprint	Beltz Juventa
oapen.pages	414