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Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt

Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld

dc.contributor.editorKamin, Anna-Maria
dc.contributor.editorHolze, Jens
dc.contributor.editorWilde, Melanie
dc.contributor.editorRummler, Klaus
dc.contributor.editorDander, Valentin
dc.contributor.editorGruenberger, Nina
dc.contributor.editorSchiefner-Rohs, Mandy
dc.contributor.otherGeimer, Alexander
dc.contributor.otherTotter, Alexandra
dc.contributor.otherDengel, Andreas
dc.contributor.otherDertinger, Andreas
dc.contributor.otherTillmann, Angela
dc.contributor.otherKürzinger, Anja
dc.contributor.otherSchwedler, Anja
dc.contributor.otherKamin, Anna-Maria
dc.contributor.otherBock, Annekatrin
dc.contributor.otherKrupp, Bastian
dc.contributor.otherFisseler, Björn
dc.contributor.otherBaumert, Britta
dc.contributor.otherRast, Christine
dc.contributor.otherBierschwale, Christoph
dc.contributor.otherVerständig, Dan
dc.contributor.otherMüller-Kuhn, Daniela
dc.contributor.otherMeister, Dorothee M.
dc.contributor.otherKüthe, Eileen
dc.contributor.otherMacgilchrist, Felicitas
dc.contributor.otherBüchner, Felix
dc.contributor.otherRau, Franco
dc.contributor.otherSchäfer, Franziska
dc.contributor.otherBuhl, Heike M.
dc.contributor.otherFriedrichs-Liesenkötter, Henrike
dc.contributor.otherStricker, Janne
dc.contributor.otherHolze, Jens
dc.contributor.otherSüßenbach, Jessica
dc.contributor.otherFink, Johanna Maria
dc.contributor.otherKuhlmann, Judith
dc.contributor.otherGünter, Jule
dc.contributor.otherWalgenbach, Katharina
dc.contributor.otherKochs, Kathrin
dc.contributor.otherRabenstein, Kerstin
dc.contributor.otherBarczik, Kristina
dc.contributor.otherRichter, Lea
dc.contributor.otherSchulz, Lea
dc.contributor.otherGöbl, Linda
dc.contributor.otherDehmel, Lukas
dc.contributor.otherSchiefner-Rohs, Mandy
dc.contributor.otherKückmann, Marie-Ann
dc.contributor.otherJokisch, Mario
dc.contributor.otherPieper, Marlene
dc.contributor.otherKeller-Lee, Marlies
dc.contributor.otherBittner, Martin
dc.contributor.otherSchaller, Melanie
dc.contributor.otherWilde, Melanie
dc.contributor.otherDoh, Michael
dc.contributor.otherGurt, Michael
dc.contributor.otherKramer, Michaela
dc.contributor.otherVogt, Michaela
dc.contributor.otherWagener-Böck, Nadine
dc.contributor.otherSonnenschein, Nele
dc.contributor.otherGruchel, Nicole
dc.contributor.otherWeinhold, Niklas
dc.contributor.otherAstrath, Nils
dc.contributor.otherGrünberger, Nina
dc.contributor.otherBettinger, Patrick
dc.contributor.otherDinter, Petra
dc.contributor.otherJeske, Petra
dc.contributor.otherRoth, Raik
dc.contributor.otherBreiwe, René
dc.contributor.otherReimer, Ricarda T.D.
dc.contributor.otherKammerl, Rudolf
dc.contributor.otherDraheim, Saskia
dc.contributor.otherEggert, Susanne
dc.contributor.otherTibbe, Tim
dc.contributor.otherBöttinger, Traugott
dc.contributor.otherDander, Valentin
dc.contributor.otherKrug, Walter
dc.contributor.otherSikorová, Zuzana
dc.contributor.otherRummler, Klaus
dc.date.accessioned2024-07-09T13:08:11Z
dc.date.available2024-07-09T13:08:11Z
dc.date.issued2024
dc.identifierONIX_20240709_9783039780044_11
dc.identifier.urihttps://0-library-oapen-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/handle/20.500.12657/92054
dc.languageGerman
dc.relation.ispartofseriesJahrbuch Medienpädagogik
dc.subject.classificationthema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society
dc.subject.classificationthema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UD Digital Lifestyle and online world: consumer and user guides::UDB Internet guides and online services::UDBS Social media / social networking
dc.subject.otherMedia literacy
dc.subject.otherMedia Education
dc.subject.otherSpecial education
dc.subject.otherInclusion
dc.titleInklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt
dc.title.alternativeMedienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld
dc.typebook
oapen.abstract.otherlanguageInclusive media education in a mediatised world: media education perspectives on an interprofessional field of research Dealing with diversity in society and the heterogeneous learning and development prerequisites of adolescents represent a central challenge for professionals in educational contexts alongside the discussion about digital education. Social participation as a target dimension of inclusion is increasingly linked to media in view of current everyday and living environments. Media education makes a substantial contribution to inclusion. Inclusion also contributes to the further development of digital education if, for example, media are designed and used in such a way that they can be used by everyone through accessibility and universal design. This volume uses theoretical, empirical and practice-orientated perspectives to show how the discourses on digital and inclusive education can be considered together. In addition to disability and special educational needs, other lines of difference such as age, gender, origin and social situation are included.; Inklusive Medienbildung in einer mediatisierten Welt: Medienpädagogische Perspektiven auf ein interprofessionelles Forschungsfeld Der Umgang mit Vielfalt in der Gesellschaft und die heterogenen Lern- und Entwicklungsvoraussetzungen von Heranwachsenden stellen neben der Diskussion um digitale Bildung eine zentrale Herausforderung für Professionelle in pädagogischen Kontexten dar. Dabei ist gesellschaftliche Teilhabe als Zieldimensionen von Inklusion angesichts aktueller Alltags- und Lebenswelten zunehmend an Medien gebunden. Medienbildung leistet einen substanziellen Beitrag zur Inklusion. Zudem trägt Inklusion zur Weiterentwicklung digitaler Bildung bei, wenn etwa durch Barrierefreiheit und Universal Design Medien so gestaltet und eingesetzt werden, dass sie für alle nutzbar sind. Der vorliegende Band zeigt anhand theoretischer, empirischer und praxisorientierter Perspektiven auf, wie die Diskurse um digitale und inklusive Bildung zusammengedacht werden können. Neben Behinderung und sonderpädagogischer Förderung werden weitere Differenzlinien wie Alter, Geschlecht, Herkunft und soziale Lage einbezogen.
oapen.identifier.doi10.21240/mpaed/jb20.X
oapen.relation.isPublishedBy4724231c-2b5c-433a-8750-a07b7de03212
oapen.relation.isbn9783039780044
oapen.relation.isbn9783039780037
oapen.series.number20
oapen.pages720
oapen.place.publicationZürich


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