Tiere - Medien – Bildung
Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies (Teil 2)
| dc.contributor.editor | Hoiß, Christian | |
| dc.contributor.editor | Schluchter, Jan-René | |
| dc.contributor.other | Hoiß, Christian | |
| dc.contributor.other | Schluchter, Jan-René | |
| dc.contributor.other | Bloise, Jennifer | |
| dc.contributor.other | Ihle, Sebastian | |
| dc.contributor.other | Hollerweger, Elisabeth | |
| dc.contributor.other | Alter, Grit | |
| dc.contributor.other | Dimke, Ana | |
| dc.contributor.other | Hübner, Andreas | |
| dc.contributor.other | Roscher, Mieke | |
| dc.contributor.other | Wanning, Berbeli | |
| dc.contributor.other | Wanning, Clara | |
| dc.contributor.other | Schluchter, Jan-René | |
| dc.contributor.other | Schinabeck, Bianca | |
| dc.contributor.other | Penzold, Michael | |
| dc.contributor.other | Reichelt, Michael | |
| dc.contributor.other | Weber, Tabea Sabrina | |
| dc.contributor.other | Hawranke, Thomas | |
| dc.date.accessioned | 2024-12-20T16:08:25Z | |
| dc.date.available | 2024-12-20T16:08:25Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://0-library-oapen-org.catalogue.libraries.london.ac.uk/handle/20.500.12657/96863 | |
| dc.language | German | en_US |
| dc.relation.ispartofseries | Tiere - Medien – Bildung | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::J Society and Social Sciences::JB Society and culture: general::JBC Cultural and media studies::JBCT Media studies::JBCT1 Media studies: internet, digital media and society | en_US |
| dc.subject.classification | thema EDItEUR::U Computing and Information Technology::UD Digital Lifestyle and online world: consumer and user guides::UDB Internet guides and online services::UDBS Social media / social networking | en_US |
| dc.title | Tiere - Medien – Bildung | en_US |
| dc.title.alternative | Mediendidaktische Annäherungen an die Cultural Animal Studies (Teil 2) | en_US |
| dc.type | book | |
| oapen.abstract.otherlanguage | Repräsentationen von Tieren sowie des Verhältnisses von Tieren und Menschen sind fester Bestandteil medialer Alltags- und Lebenswelten von Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen. In vielfältiger Weise werden hierbei gesellschaftliche Perspektiven auf vorherrschende Tiere-Menschen-Verhältnisse bestätigt, verhärtet oder hervorgebracht - aber auch Räume für Gegenentwürfe eröffnet. Im Sinne der Animal Studies kann im Kontext pädagogischer Handlungsfelder zu einer kritischen Reflexion der Konstruktion von Tiere-Menschen-Verhältnissen in Gesellschaften im Allgemeinen und in Medien im Besonderen angeregt werden. Der Band verknüpft (Cultural) Animal Studies mit medien- und fachdidaktischen Perspektiven, indem didaktische Herangehensweisen aufgezeigt werden, welche die Möglichkeit mit sich bringen, Impulse für die Analyse, Reflexion und Bearbeitung vorherrschender Tiere-Menschen-Verhältnisse anzustoßen. Hierbei werden Bezüge zu verschiedenen Fachdidaktiken wie Deutsch, Kunst, Englisch, Geschichte aber auch zur Politischen Bildung hergestellt. | en_US |
| oapen.identifier.doi | 10.21240/kopaed/tmb2 | en_US |
| oapen.relation.isPublishedBy | 4724231c-2b5c-433a-8750-a07b7de03212 | en_US |
| oapen.imprint | kopaed verlagsgmbh | en_US |
| oapen.series.number | 2 | en_US |
| oapen.pages | 186 | en_US |
