Berufliche Orientierung zwischen Heterogenität und Individualisierung
Beschreibung, Messung und Konsequenzen zur individuellen Förderung in Schule
Download
Web ShopAbstract
Mit Blick auf die berufliche Orientierung Jugendlicher bietet dieses Open-Access-Buch eine systematische, theoriegeleitete und empirische Analyse heterogener Unterstützungsbedarfe und ihrer vielfältigen Ursachen. Die Bedeutung regelmäßiger Bedarfs- und Entwicklungsdiagnostik sowie einer systematischen Verzahnung einzelner Elemente beruflicher Orientierung im schulischen Kontext wird eindrucksvoll anhand heterogener und gleichzeitig diskontinuierlicher Entwicklungsverläufe verdeutlicht. Die Autorin weist zudem auf Konsequenzen für rahmengebende Berufsorientierungsprogramme, die Konzeption berufsorientierender Maßnahmen sowie für die Planung und Umsetzung schulinterner Konzepte hin.
Keywords
Education, general; Personal Development; Gender Studies; School Research; Berufliche Orientierung; Berufsorientierung; Berufswahl; Heterogenität; Kompetenz; Schule; Open Access; Education; Adult education, continuous learning; Gender studies, gender groupsDOI
10.1007/978-3-658-33039-2ISBN
9783658330392, 9783658330392Publisher
Springer NaturePublisher website
https://www.springernature.com/gp/products/booksPublication date and place
2021Imprint
Springer Fachmedien WiesbadenClassification
Education
Adult education, continuous learning
Gender studies, gender groups